关于做好高等职业院校适应社会需求能力评估
数据采集相关工作的通知
院属各部门:
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,深化办学机制和教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,国务院教育督导委员会办公室制定了《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》,从今年开始,对所有的职业学校开展评估。按照山东省教育厅的要求,现将有关事宜通知如下:
一、评估办法
自2016年起,教育部采用统一标准,统一程序进行评估,不进校评估,采用大数据分析进行评估。所有数据按照学校、省、国家三级进行公开,最后委托第三方对数据进行分析,向社会公布结果。
二、评估工具
1.一个平台;
2.三个数据表;
《高等职业院校基本情况表》、《高等职业院校师生情况表》、《高等职业院校专业情况表》。
3.三份问卷;
校长问卷、专业主任问卷、学生问卷。
三、具体要求
1.各部门要高度重视、充分认识此项工作的重要意义,安排专人负责,负责协调本部门的数据采集,各部门请认真阅读数据采集说明(附件2),按照任务分解的时间,及时完成。对于涉及的数据,要有主管领导把关,做到层层负责。上交数据时请各部门负责人签字确认。
2.各专业基本情况填报数据时,要先和相关职能部门联系确认后填报(学生数、教师数),做到数据的一致性。
3.基本办学条件中所有数据必须和教育事业发展统计报表一致。
4.专业问卷由专业所在系的系主任负责填报。答卷专业:航海技术、轮机工程技术、船舶工程技术、港口与航运业务管理、国际邮轮乘务管理。
5.学生问卷仅限2014级学生填报,由学生所在系统一组织填报(按照发给各系的登陆网址、账号、密码上网填报,7月7日前完成)。具体分配答卷数量如下表示:
学生问卷数量分配表
序号 |
专业 |
数量 |
1 |
航海技术 |
14 |
2 |
轮机工程技术 |
10 |
3 |
船舶电子电气技术 |
2 |
4 |
安全技术管理 |
1 |
5 |
船舶工程技术 |
5 |
6 |
海洋工程技术 |
2 |
7 |
港口与航运业务管理 |
7 |
8 |
物流管理 |
3 |
9 |
会计 |
2 |
10 |
集装箱运输管理 |
1 |
11 |
国际邮轮乘务管理 |
3 |
合计 |
50 |
四、具体分工和时间要求
适应社会需求能力评估数据表采集任务分解表
数据表 |
基本情况表序号 |
填报部门 |
高等职业院校基本情况表 |
1.1—1.8 学校基本情况 |
学院办公室 |
1.9-1.14 办学经费收入 |
财务部 |
1.15-1.20国家财政性教育经费 |
财务部 |
1.21-1.25 政府购买服务到款项 |
培训中心、科技开发事业部 |
1.26-1.29 技术服务到款项 |
科技开发事业部、培训中心 |
1.30教学仪器、科研设备总值 |
综合服务心 |
1.31企业提供的校内实践教学设备值 |
综合服务中心、教学工作部 |
1.32支付企业兼职教师课酬总额 |
人力资源部 |
1.33-1.40 信息网络建设 |
图文信息中心 |
1.41 校园一卡通 |
综合服务中心 |
1.42 实现信息化管理范围 |
图文信息中心 |
1.43—1.44 占地面积 |
综合服务中心 |
1.45—1.48 校内实训 |
教学工作部 |
高等职业院校师生情况表 |
2.1 在校生数 |
教学工作部 |
2.2-2.6 师资情况 |
人力资源部 |
2.7-2.12招生情况 |
教学工作部 |
2.13 在校生 |
教学工作部 |
2.14-2.20 毕业生就业 |
学生工作部 |
2.21-2.22 毕业生资格证书 |
教学工作部 |
高等职业院校专业情况表 |
3.1-3.13专业情况 |
航海系、机电系、船舶与海洋工程系、物流与航运管理系、外语系 |
填报部门要研究对应的数据表的数据填报要求,分解任务,保证数据的正确性、规范性和科学性,并严格按照数据采集表格(附件1)、数据填报说明(附件2)中要求的数据采集时间区间、数据格式进行数据填报。网上问卷请于7月7日前完成在线填报,附件2电子版数据请各部门汇总后于7月7日下班前,发送至教学工作部丁方平处,不明事宜请咨询85752019。
附件1:数据采集表格
附件2:数据填报说明
教学工作部
2016年7月5日